Durante los confinamientos de 2020 una generación completa de jóvenes estudiantes se enfrentó a “perturbaciones duraderas en sus trayectorias educativas y profesionales”, dice un reciente estudio académico (*).
En algunos centros ya han comenzado a crearse cátedras de investigación sobre los desastrosos efectos de las medidas impuestas durante la pandemia.
En 2020 los estudiantes de último año de secundaria tomaron decisiones “más cautelosas” respecto a sus futuros estudios y trayectorias profesionales que antes del confinamiento. En un contexto de histeria y cierres de escuelas, los estudiantes tuvieron que replantearse su futuro.
La histeria sanitaria aumentó la tasa de abandono de los estudios universitarios, especialmente entre los estudiantes de primero y segundo año. La probabilidad de reingresar a la universidad el año siguiente disminuyó un 3,8 por cien en 2020-2021 en comparación con el período anterior a la pandemia, lo que equivale a diez años de descenso acumulado.
Esta tasa de abandono aumentó en todas partes, pero fue más pronunciada cuanto más estricto fue el confinamiento, lo que sugiere un probable vínculo con la salud mental, dicen los autores de la investigación.
Los últimos datos disponibles muestran que, tres años después del inicio de la pandemia, los efectos del abandono aún eran visibles. En el curso 2022-2023, los estudiantes más afectados por el abandono escolar fueron los graduados de primer año de bachillerato. En el momento del confinamiento, cursaban segundo año de bachillerato y perdieron varios meses de clases.
Los estudiantes de bachillerato llegaron a la universidad “menos preparados que las generaciones anteriores”. Este descenso en la reinscripción al inicio de los estudios universitarios afectó especialmente a los hombres y a los estudiantes internacionales, y fue más pronunciado en los programas de economía y gestión, humanidades y artes.
Los datos más recientes revelan un nuevo tipo de abandono escolar, que afecta a los estudiantes de doctorado tres años después del inicio de la pandemia. Este periodo podría corresponder al contrato de doctorado, que estipula un salario mínimo durante tres años.
Fue una “ruptura” de “proporciones significativas” para los estudiantes de doctorado que no se reinscriben de un año para otro: para la cohorte 2022-2023, la probabilidad de reinscripción, en comparación con el período prepandemia, disminuyó un 23,7 por cien entre los estudiantes de doctorado. Fue del 22,3 por cien para todos los estudiantes, independientemente de su nivel de estudios.
(*) https://www.routledge.com/Risk-Resilience-and-Recovery-Across-Global-Education-Systems-The-Long-Term-Impact-of-Pandemic-Reforms/Volante-DeWitte-Giancola-Salmieri-Klinger/p/book/9781032982014